Fra klasserommet til finale – bli med i Konkurransen unge forskere 2027!

Har du et spørsmål du lurer på eller et eksperiment du har lyst til å utføre? Det kan være starten på et forskningsprosjekt – og en mulighet til å delta i Konkurransen unge forskere 2027.

Akademiet for yngre forskere inviterer elever fra hele landet til å delta i Konkurransen unge forskere (KUF). Her får unge muligheten til å utforske egne spørsmål, fordype seg i noe de er nysgjerrige på og presentere forskningen sin for en faglig jury.

Du kan melde deg på helt uforpliktende frem til 8.01.2027, og arbeide på prosjektet ditt frem til innlevering den 14.01.2027.

Forskning begynner med et spørsmål

I KUF er alle fagområder velkomne. Prosjektene kan handle om alt fra naturvitenskap og teknologi til språk, historie, samfunnsfag og humaniora. Forskning handler om å stille spørsmål og undersøke dem på en systematisk måte. Det kan være å gjennomføre et eksperiment, analysere historiske kilder, undersøke en samfunnsutfordring eller utvikle en teknologisk løsning.

Det viktigste er ikke hva du forsker på, men hvordan du går frem for å finne svar.

Kanskje har du allerede et forskningsprosjekt?

Mange elever arbeider med større oppgaver og prosjekter gjennom skoleåret. En fordypningsoppgave, en forskningsrapport eller et prosjekt i et valgfag kan være et godt utgangspunkt for deltakelse i KUF.

Du trenger altså ikke nødvendigvis å gjøre mer arbeid enn det du allerede gjør på skolen. Kanskje handler det først og fremst om å se på prosjektet ditt med nye øyne? Gjennom konkurransen kan du få arbeidet ditt vurdert av forskere, møte andre unge med interesse for forskning og få muligheten til å presentere det du har funnet ut.

De beste prosjektene blir invitert til finalen, der deltakerne konkurrerer om premier og muligheter til å representere Norge internasjonalt.

Til lærere: La elevene forske i klasserommet

Er du lærer? Del gjerne informasjonen med elevene dine, og hjelp dem med å oppdage at forskning kan begynne i klasserommet. Hva om et prosjekt elevene allerede arbeider med på skolen, også kan bli et bidrag til en nasjonal forskningskonkurranse?

Konkurransen unge forskere gir lærere en mulighet til å kombinere utforskende undervisning med elevenes egne interesser og nysgjerrighet. Gjennom selvstendig forskningsarbeid får elevene erfaring med å utvikle problemstillinger, velge metoder, vurdere kilder, analysere resultater og formidle ny kunnskap. Konkurransen er åpen for prosjekter innenfor alle fagområder. Det gjør den relevant både for enkeltfag og tverrfaglige undervisningsopplegg, på ungdomstrinnet og i videregående opplæring.

Forskning som del av undervisningen

Et forskningsprosjekt trenger ikke å komme i tillegg til den ordinære undervisningen. Det kan ta utgangspunkt i kompetansemålene i læreplanen og inngå i arbeidet med faglig fordypning, utforskende arbeidsmåter og tverrfaglige temaer.

Som lærer kan du velge et overordnet tema som elevene skal arbeide med, eller la dem utvikle egne forskningsspørsmål innenfor fagets rammer. Elevene kan undersøke spørsmål individuelt eller samarbeide om et prosjekt.

Forskningsarbeidet gir rom for både dybdelæring, kritisk tenkning og elevmedvirkning. Samtidig får elevene øve seg på ferdigheter som er viktige i videre utdanning: å arbeide selvstendig, vurdere informasjon kritisk og begrunne egne faglige valg.

Fem tips til å komme i gang

1. Bygg videre på undervisningen dere allerede har

En fordypningsoppgave, et eksperiment eller et større prosjektarbeid kan være utgangspunktet for et konkurransebidrag. Det er ikke nødvendig å utvikle et eget undervisningsopplegg bare for å delta i KUF.

2. La elevene utforske egne spørsmål

Ta gjerne utgangspunkt i et felles tema, men gi elevene rom til å formulere egne problemstillinger. Gode forskningsprosjekter begynner ofte med noe elevene selv undrer seg over.

3. Gjør forskningsmetode til en del av læringen

Hvordan undersøker vi en problemstilling? Hvilke kilder kan vi stole på? Hvordan samler vi inn og analyserer data? Bruk prosjektarbeidet til å la elevene prøve ut forskningsmetoder i praksis.

4. Arbeid med forskningsformidling

La elevene presentere prosjektene sine for hverandre. Gjennom skriftlige rapporter, muntlige presentasjoner og diskusjoner får de trening i å forklare hvordan de har arbeidet, hvilke resultater de har kommet frem til, og hva resultatene betyr.

5. Bruk tidligere finalistprosjekter som inspirasjon

Tidligere bidrag til Konkurransen unge forskere viser bredden i hva unge kan forske på. Prosjektene kan brukes som utgangspunkt for samtaler om problemstillinger, metodevalg og hva som kjennetegner god forskning.

En konkurranse – men også en læringsprosess

Det er ikke nødvendig at alle elevene i en klasse deltar i konkurransen. Et forskningsprosjekt kan være verdifullt undervisningsarbeid i seg selv, samtidig som elever som ønsker det, får muligheten til å sende inn arbeidet sitt til KUF.

For elevene som deltar, gir konkurransen en ekstra motivasjon: Muligheten til å få forskningen sin vurdert av en faglig jury, møte andre unge forskerspirer og kanskje presentere prosjektet sitt i en nasjonal finale

Oppfordre gjerne elevene dine til å delta i Konkurransen unge forskere 2027!

Påmeldingsfristen er 8. januar 2027, og fristen for å levere forskningsbidraget er 14. januar 2027. Elevene melder seg på seg selv i påmeldingsskjemaet.